Η θέση και ο ρόλος των συλλογισμών στη σύγχρονη διδασκαλία των ανώτερων μαθηματικών και η λογική απόδοση των ασκήσεών τους

Abstract

Η εργασία που ακολουθεί εκπονήθηκε στο πλαίσιο των πτυχιακών εργασιών του Διεθνές Πανεπιστημίου της Ελλάδος κατά το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023. Σκοπός της εργασίας είναι µία συνοπτική και κατά το δυνατόν συνεκτική και απλοεπή θεώρηση της θέσης και του ρόλου των συλλογισμών στη σύγχρονη διδασκαλία των ανώτερων μαθηματικών, καθώς και της λογικής απόδοσης των ασκήσεών τους, που ευελπιστεί να συνεισφέρει στην κατανόηση του έντονα διαδικαστικού χαρακτήρα αυτού του θέματος, καθώς και της ορολογικής σύγχυσης των εννοιών που επικρατεί στο χώρο του.The following paper was prepared in the context of the diploma theses of the International University of Greece during the academic year 2022-2023. The purpose of the paper is a concise and as coherent and simple as possible consideration of the position and role of reasoning in the modern teaching of higher mathematics, as well as the logical performance of their exercises, which is hoped to contribute to the understanding of the strongly procedural character of this subject , as well as the terminological confusion of the concepts that prevails in his area.